«Учителя-методисты – будущим педагогам-исследователям»

Одной из ключевых функций профессионального взаимодействия педагогов является функция наставничества. Особый интерес в данном контексте представляет опыт учителей-методистов, победителей конкурса «Учитель года Республики Беларусь», лауреатов международных конкурсов профессионального мастерства стран СНГ. Их профессиональные находки могут служить действенным инструментом, мотивирующим молодых педагогов к профессиональному развитию и способствующим их закреплению в профессии. Кроме того, открытый профессиональный диалог и обучение в формате «равный обучает равного» может внести весомый вклад в популяризацию профессии педагога среди молодежи и повышение статуса педагогической профессии в обществе.

Осознавая потенциал подобного профессионального взаимодействия, в рамках Декады студенческой науки, которая ежегодно проводится в учреждении образования «Белорусский государственный университет имени Максима Танка», было инициировано проведение Марафона инновационного передового педагогического опыта «Учителя-методисты – будущим педагогам-исследователям».  Марафон является одним из этапов Педагогической лаборатории «Осваивая секреты педагогического мастерства», направленной на обеспечение конструктивного взаимодействия педагогов-практиков (членов Ассоциации учителей-методистов «Стремление», финалистов республиканского конкурса педагогического мастерства «Учитель года Республики Беларусь»  разных лет) и студентов БГПУ по освоению передового педагогического опыта и реализации идей непрерывного педагогического образования через осуществление преемственности на всех уровнях подготовки педагогических кадров.

Целью Марафона стало представление эффективного педагогического опыта и выявление профессиональных потребностей будущих педагогов по формированию и развитию практических навыков использования современных образовательных технологий.

В рамках Марафона студенты факультета естествознания, начального образования, физического воспитания, института инклюзивного образования, исторического, филологического и физико-математического факультетов БГПУ смогли принять участие в мастер-классах 19 педагогов, членов Ассоциации учителей-методистов «Стремление». Свой опыт будущим коллегам представили:

• Храмцевич Е.В., учитель химии квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия-колледж искусств г. Молодечно» (мастер-класс по теме «Визуализация в кейс-методе как средство повышения учебной мотивации учащихся на уроках химии»);
• Богино И.Г., учитель биологии квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Средняя школа № 108 г.Минска» (мастер-класс по теме «Как организовать проектно-исследовательскую деятельность учащихся»);
• Яцына И.Д., учитель биологии квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия № 14 г. Минска» (мастер-класс по теме «Использование ИКТ в преподавании биологии»);
• Пикулик В.В., методист УО «Витебский областной институт развития образования», учитель географии квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №1 г. Витебска имени Ж.И. Алфёрова» (мастер-класс по теме «Реализация практико-ориентированного подхода к изучению географии через организацию факультативных занятий по программе «Решение задач по географии»);
• Житкая О. А., учитель биологии квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Ушачская средняя школа» (мастер-класс по теме «Техники визуализации как средства формирования критического мышления учащихся»);
• Дергачева Е.Н., учитель географии квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №3 г. Минска» (мастер-класс по теме «Использование ИКТ в преподавании географии»);
• Герасимчук Е.В., учитель начальных классов квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №1 г.Лида» (мастер-класс по теме «Использование приёмов визуализации учебного материала на уроках языка и литературы как средство формирования визуальной грамотности учащихся I ступени общего среднего образования»);
• Локис С.И., учитель начальных классов квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №1 г. Жодино» (мастер-класс по теме «Визуализация как средство реализации принципа наглядности в начальной школе»);
• Голованова И.Б., учитель начальных классов квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Средняя школа № 11 г. Гомеля», и Ткаченко О.Л., учитель начальных классов квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №51 г. Гомеля» (мастер-класс по теме «Думать глазами: использование современных средств визуализации на I ступени общего среднего образования»);
• Шумель Т.И., учитель истории, обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Городокская базовая школа Молодечненского района» (мастер-класс по теме «Фу-Гра: изюминки работы с медиатекстами на уроках истории и обществоведения»);
• Жук В.Э., учитель истории, обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Средняя школа № 11 г. Молодечно» (мастер-класс по теме «Использование медиатекстов на уроках истории как средство формирования критического мышления учащихся»);
• Винник И.Р., учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Сновская средняя школа» (мастер-класс по теме «Педагогическая мастерская творческого письма как рефлексивная технология»);
• Секацкая Л.В., учитель белорусского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №2 г. Оршы» (мастер-класс по теме «Інструменты мнагамернай дыдактычнай тэхналогіі на ўроках беларускай мовы і літаратуры»);
• Белозорович Н.Н., учитель английского языка квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №1 г.Старые Дороги» (мастер-класс по теме «Международные интернет-проекты как средство повышения мотивации»);
• Воронцов В.Л., учитель физической культуры и здоровья квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Средняя школа № 10 имени С.Ф. Рубанова г. Слуцка» (мастер-класс по теме «ИКТ как средство оптимизации физического воспитания учащихся»);
• Протасевич Е.Б., учитель математики квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Средняя школа № 1 г.Дрогичин» (мастер-класс по теме «Квест как форма организации деятельности учащихся на уроке математики»);
• Валаханович Т.В., учитель математики квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Гимназия №41 г. Минска» (мастер-класс по теме «Теорема Менелая»);
• Ярошевич Т.П., учитель русского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Ждановичская специальная общеобразовательная школа-интернат» (мастер-класс по теме «Уроки мастера по адаптации учебного материала для учащихся с нарушением слуха»).

Участие в Марафоне позволило студентам познакомиться с передовым педагогическим опытом, освоить эффективные образовательные стратегии и инструменты, расширить коммуникативное пространство для профессионального взаимодействия.

Планируется, что следующим этапом Педагогической лаборатории «Осваивая секреты педагогического мастерства» станет разработка студентами БГПУ при поддержке учителей-методистов и преподавателей БГПУ планов-конспектов учебных занятий, моделирование конкретных педагогических ситуаций на основе полученных в ходе мастер-классов знаний с представлением их места и роли в будущей педагогической деятельности.

Зубрилина И.В., начальник Координационного центра

«Образование в интересах устойчивого развития» БГПУ,

председатель Ассоциации учителей-методистов «Стремление» БПО